曙海教学优势
本课程，秉承二十一年积累的教学品质，以项目实现为导向,面向企事业项目实际需要,老师将会与您分享设计的全流程以及工具的综合使用经验、技巧。课程可定制,线上/线下/上门皆可,热线:4008699035。
曙海培训的课程培养了大批受企业欢迎的工程师。大批企业和曙海
建立了良好的合作关系,合作企业30万+。曙海培训的课程在业内有着响亮的知名度。
从技术走向管理培训课程
培训对象
部门经理，项目经理、项目主管、技术团队骨干、业务主管等关注技术向管理转型的人员。
培训内容
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授课模块 |
授课内容 |
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从技术走向管理的技能经验以及思想观念的挑战 （你准备好了吗？） |
从技术走向管理 管理人员的角色定位和素质模型 有哪些技术管理职位 技术型管理者的角色与核心工作 技术人员与管理人员的特质 研发人员的特点 研发人员与销售人员、工人的不同 角色转换过程中常见的问题分析 案例分析演练与问题讨论 |
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职责重心变迁和角色蜕变过程中常见的问题 （谋定而后动） |
自己解决问题到推动他人解决问题 从管事到管人与事的转变 从发现问题到推动解决问题的转变 从发现问题到推动解决问题的转变 角色转换的成长之路（角色、态度、知识、技能） 案例分析演练与问题讨论 |
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高效率管理工作习惯与方法 （习惯决定成败） |
习惯的价值与培养 习惯与原则 习惯之一：成果导向 过程和结果的关系 不同研发职位应完成的结果 追求过程的快乐还是成果的快乐 成果导向对研发管理者的要求 研讨：研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向？ 习惯之二：综观全局 对研发各级管理者来说全局在哪里？ 综观全局的要求（理解自己在研发价值链中的位置和贡献） 团队游戏规则的建立 研发型团队创造性文化的建立（鼓励创新，鼓励犯错误，鼓励创造 性） |
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管理者的沟通管理原则以及方法技巧 （事在人为） |
研发管理者自己沟通能力不强而领导又不懂技术怎么办？ 沟通类型 沟通类型对沟通的影响 与领导沟通的难题（尤其是没有技术背景的领导） 沟通的方式、方法与技巧 要想成功从技术走向管理首先做个成功的下属 案例分析演练与问题讨论 |
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人力资源与团队管理 （以人为本） |
沟通管理 沟通计划 信息发布 绩效报告 人力资源与团队管理 人力资源计划 获取IT项目团队 建设IT项目团队 管理IT项目团队 团队绩效考核与激励体系设计 ○实例研究与答疑讨论-1如何解决企业面临的沟 通不畅问题。 ○实例研究与答疑讨论-2—如何破解开发团队与 测试团队总是彼此对立的难题？ |
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管理工作岗位后需要掌握的关键管理技能 （工欲善其事，必先利其器） |
目标与计划 目标对我们的影响 如何根据公司的战略要求制定研发部门和研发项目的目标 研发部门和项目的目标如何分解到个人 目标的制定与下达（SMART化、愿景化、共享化、承诺化（PBC）） 研发工作计划的PDCA循环 PERT、关键路径和GANNT 案例分析 组织与分派工作 研发执行力缺失的原因分析 常见研发组织形式及优缺点 给研发人员分派工作的原则，步骤 案例研讨：研发技术型团队的成员常被迫承担紧急的项目周期， 该如何处理？ 控制与纠偏 研发工作为什么难以控制 研发工作的问题管理与风险管理 研发工作如何度量、量化管理 领导与激励 研发领导权威力的来源 论：如何增进研发团队的凝聚力和士气 研发人员的考核与激励 |
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最佳管理实践 （言必行，行必果） |
成功的实现角色换位 管理技能的培养 个人修炼（习惯、领导力、沟通能力） 组织的融合和团队的打造 问题讨论 |
