曙海教学优势
本课程，秉承二十一年积累的教学品质，以项目实现为导向,面向企事业项目实际需要,老师将会与您分享设计的全流程以及工具的综合使用经验、技巧。课程可定制,线上/线下/上门皆可,热线:4008699035。
曙海培训的课程培养了大批受企业欢迎的工程师。大批企业和曙海
建立了良好的合作关系,合作企业30万+。曙海培训的课程在业内有着响亮的知名度。
基于国内大型 IT企业需求分析实战培训课程
鸟瞰图
鸟瞰图的设计规划思想
实战大纲
|
基于国内大型 IT企业需求分析 实战 |
|||
|
主题 |
内容 |
细节 |
补充 |
|
任务1 (前导) |
思想 |
|
|
|
所需工具 |
|
|
|
|
安装与配置 |
|
|
|
|
任务2 (需求分析 从盲目中起步) |
需求分析的一些激烈场景 |
|
|
|
真正的需求是需求预期-现状 |
|
|
|
|
需求的问题场景 |
外因 |
看到别人的产品，察觉自身差距 |
|
|
竞品的动向，想模仿 |
|||
|
新技术的趋势 |
|||
|
内因 |
内部员工已经明确意识到现状与预期的差距 |
||
|
需求的机会场景 |
|
|
|
|
如何准确定义问题/机会 |
|
|
|
|
分析需求影响 |
|
|
|
|
分析问题和确定解决方案 |
|
|
|
|
任务3 (案例之“互联网+海关” |
根据这个议题实用已有的技术来进行初步的需求分析 |
|
|
|
任务4 (人员 识别与分析) |
识别干系人 |
根据目标识别干系人 |
|
|
根据风险识别干系人 |
|
||
|
如何进行干系人分析 |
|
|
|
|
详细需求分析 |
划分子系统 |
|
|
|
业务接口分析 |
|
||
|
任务5 (流程识别与分析) |
业务流程概念 |
|
|
|
识别业务流程 |
|
|
|
|
识别管理流程 |
|
|
|
|
判断业务流程的优先级 |
|
|
|
|
业务流程分析 |
合适的UML来描述流程 |
|
|
|
勾勒流程主体 |
|
||
|
补充流程中的管控点 |
|
||
|
业务流程优化 |
|
|
|
|
任务6 (场景识别与分析) |
识别业务场景 |
用例的关键知识认知 |
|
|
基于流程图识别参与系统的角色 |
|
||
|
基于流程图识别业务场景 |
|
||
|
补充业务场景 |
|
||
|
绘制用例图 |
|
||
|
六步分析业务场景 |
概述业务场景 |
|
|
|
把场景细化成事件流 |
|
||
|
用户可能遇到的问题 |
|
||
|
思考解决方案 |
|
||
|
性能、易用性、部署环境等三方面 |
|
||
|
初步的交互设计 |
|
||
|
业务分析模板撰写 |
|
|
|
|
任务7 (案例） |
根据任务3到任务6的新技术点来 再次分析并撰写需求 |
|
|
|
任务8 (总结) |
需求分析的落地的坑 |
|
|
|
如何对这些坑的解决 |
|
|
|
|
真正交付落地的需求分析此还有哪些要做的 |
|
|
|
|
新技术展望 |
|
|
|
